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Mover las piernas en clase no es distracción: en un estudio de Stanford, hasta el 82% de los alumnos tuvo ideas más originales cuando podía moverse

Pedir a un alumno que permanezca inmóvil no garantiza que esté más concentrado. En la investigación, dar libertad para moverse favoreció la creatividad sin perjudicar la memoria o la atención.